SNUipp-FSU Cantal
Coordination Académique SNUipp-FSU (03, 15, 43, 63)
Psychologues de l’Education Nationale
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L’école - 75 article(s).
19 janvier 2018
Pour que vive l’école rurale !
Ces derniers mois, l'école rurale, et plus globalement les territoires ruraux, ont été au centre de toutes les attentions.
1er décembre 2017
"L’école a besoin de toute la recherche"
Au moment de la nomination du professeur de psychologie cognitive Stanislas Dehaene à la tête du nouveau Conseil scientifique de l'Éducation nationale, le SNUipp-FSU demande que la recherche, toute la recherche, croise l'expertise des enseignants afin de lutter efficacement contre les inégalités.
20 octobre 2017
Reprenons la main sur notre métier ! Un 8 pages spécial
CP à 12, évaluations et quatre opérations au CP, référence quasi-exclusive aux neurosciences... Le nouveau ministre marque son entrée par une série d'annonces populistes oublieuses de la réalité des écoles et du travail des enseignants et des enseignantes. Dans un huit pages spécial, le SNUipp-FSU remet les points sur les i de métier, de pédagogie et de réussite de tous.
2 mai 2017
Sécurité dans les écoles : la brochure
Les attentats et le contexte de menace terroriste ont amené le ministère de l'Éducation nationale à diffuser de nombreux textes pour définir les mesures de prévention et de sécurité dans les écoles. Des textes qui peuvent parfois se révéler complexes à mettre en œuvre en fonction de la diversité des situations locales.
12 juin 2015
L’école rurale : enjeu d’égalité et réussite
Un bref compte-rendu du colloque national sur l'école rurale qui s'est tenu jeudi 11 juin à Blois.
12 juin 2015
Pour une charte nationale de l’école rurale de proximité et de qualité
A l'occasion de son colloque national « L'école rurale, enjeu d'égalité et de réussite de tous » organisé le 11 juin à Blois, le SNUipp-FSU propose à tous ses partenaires éducatifs ( syndicats, associations de parents, d'élus, d'éducation populaire) de lancer une charte nationale pour l'école rurale de proximité et de qualité.
15 août 2018
Formation ATSEM du SNUTER
29 mai 2018
Maternelle, des assises pour quoi faire ?
30 mars 2018
Scolarisation obligatoire à 3 ans : et puis ?
30 mars 2018
Maternelle, qu’est-ce qui se dessine ?
19 mars 2018
Stage "Maternelle" : un franc succès !
26 février 2018
Stage syndical : Maternelle
12 janvier 2018
Le ministre ouvre le dossier de la maternelle
12 janvier 2018
"Pour que la maternelle fasse école"
3 juillet 2015
La maternelle n’est pas une priorité pour le ministère.
19 mars 2015
Maternelle : les nouveaux programmes décryptés
6 février 2015
MATERNELLE - Les nouveaux programmes votés au CSE
14 janvier 2014
Conseil Supérieur des Programmes : nouveaux programmes en maternelle.
7 mai 2013
Le SNUipp-FSU reçu par la DGESCO (direction générale de l’enseignement scolaire)
5 avril 2012
Outils de Grande section : le ministère hors sujet
26 janvier 2012
Evaluations en GS : on en reparle...
9 décembre 2017
PIRLS : les propositions du ministre à côté des enjeux
15 septembre 2017
Évaluations CP : là où ça coince
30 septembre 2016
Evaluations CE2 :
2 octobre 2015
Nouveaux programmes
11 septembre 2015
Evaluations CE2 : ce qu’il faut savoir
30 mai 2014
Évaluations CE2 : les vrais enjeux
10 mai 2013
Evaluation nationale CE1-CM2
29 mars 2013
Clap de fin pour les évaluations CE1-CM2
14 septembre 2012
LPC : Le ministère répond au SNUipp
30 mars 2012
Livret personnel de compétences : c’est NON !
17 mars 2017
Pour une refondation des Rased
3 février 2017
Psychologues de l’Éducation nationale : le décret est paru
26 janvier 2012
2500 RASED menacés
22 septembre 2011
Supplément RASED 2011-2012
12 janvier 2018
Les APC : on (en) fait quoi ?
15 juin 2012
AP : il faut que ça change !
1er mai 2018
Stage syndical : Inclusion scolaire
2 février 2018
CAPPEI : une mise en route chaotique
9 décembre 2017
Indemnité des référents, c’est gagné !
20 octobre 2017
Enseignants référents : et nos indemnités ?
20 octobre 2017
"À l’école, travailler avec la difficulté"
20 mai 2016
Accompagnement des élèves en situation de handicap : vers la fin des contrats aidés ?
20 mai 2016
Journée nationale d’action EREA jeudi 1er juin
20 novembre 2015
Nouveau corps de psychologues de l’EN : points d’étape et enjeux
2 novembre 2015
ORS et indemnités dans le spécialisé : les propositions ministérielles
20 mai 2015
SEGPA : premières avancées
23 février 2015
HCS en SEGPA, EREA et ULIS : le SNUipp-FSU obtient la confirmation de leur versement
20 juin 2014
Guide CUI et AED
20 juin 2014
Chantier SEGPA : fin de la première étape 18 juin 2014
30 mai 2014
Pour que l’inclusion fasse école
16 mai 2014
Quel bilan de la scolarisation des élèves en situation de handicap ?
18 avril 2014
Professionnalisation des AVS : Améliorations indispensables
17 septembre 2013
ASH : modules de formation
4 juin 2013
Unités d’enseignement : dossier enfin ouvert !
12 avril 2013
Le SNUipp défend les SEGPA au ministère
14 septembre 2012
Formation continue
17 juin 2011
Synthèse du rapport Blanc sur la scolarisation des enfants handicapés
23 novembre 2012
Argent de l’école : l’enquête en ligne
19 septembre 2014
Décharge d’APC des directeurs d’école
17 mai 2013
Le SNUipp obtient du temps pour les équipes.
28 mars 2013
CIRCULAIRE 108 HEURES - APC : c’est vous qui décidez !
29 avril 2016
Nouveaux programmes
9 octobre 2015
Nouveaux programmes : pourquoi le SNUipp-FSU s’est abstenu ?
8 septembre 2014
Salaire, carrière, droits des enseignants des écoles : ce qu’il faut savoir
5 septembre 2014
Programmes : les ajustements des cycles 2 et 3
24 février 2014
Les universités de printemps du SNUipp-FSU
21 février 2014
Nouveaux programmes : le ministre reporte d’un an
17 mars 2017
Une vraie ambition pour l’école publique » : les propositions du SNUipp-FSU pour l’école
28 juin 2018
Des programmes ajustés ou réécrits ?
22 juin 2018
Ajustements des programmes
11 mai 2018
Lecture, le b.a-ba de la recherche en éducation
9 février 2018
Des outils pour la classe
15 décembre 2017
Redoublement : la fausse bonne solution
15 décembre 2017
Roland Goigoux (professeur à l’Université Clermont-Auvergne) : lire et écrire