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L’école  - 128 article(s).

25 janvier 2019
Assemblée générale - lundi 28 janvier Le SNUipp et la FSU, en intersyndicale avec SUD Education, l'Unsa et le SnudiFO, proposent de rencontrer les collègues, les parents d'élèves, les élu.es, la population, afin de discuter ensemble de la défense du Service Public d'Education.

7 septembre 2018
Rentrée 2018 : ce qui attend l’école et ses personnels. Quelles sont les nouveautés de cette rentrée qui auront un impact sur la vie des écoles et celle des personnels ? Tour d'horizon des principales nouvelles mesures du côté de l'école et des personnels.

19 janvier 2018
Pour que vive l’école rurale ! Ces derniers mois, l'école rurale, et plus globalement les territoires ruraux, ont été au centre de toutes les attentions.

1er décembre 2017
"L’école a besoin de toute la recherche" Au moment de la nomination du professeur de psychologie cognitive Stanislas Dehaene à la tête du nouveau Conseil scientifique de l'Éducation nationale, le SNUipp-FSU demande que la recherche, toute la recherche, croise l'expertise des enseignants afin de lutter efficacement contre les inégalités.

20 octobre 2017
Reprenons la main sur notre métier ! Un 8 pages spécial CP à 12, évaluations et quatre opérations au CP, référence quasi-exclusive aux neurosciences... Le nouveau ministre marque son entrée par une série d'annonces populistes oublieuses de la réalité des écoles et du travail des enseignants et des enseignantes. Dans un huit pages spécial, le SNUipp-FSU remet les points sur les i de métier, de pédagogie et de réussite de tous.

2 mai 2017
Sécurité dans les écoles : la brochure Les attentats et le contexte de menace terroriste ont amené le ministère de l'Éducation nationale à diffuser de nombreux textes pour définir les mesures de prévention et de sécurité dans les écoles. Des textes qui peuvent parfois se révéler complexes à mettre en œuvre en fonction de la diversité des situations locales.

12 juin 2015
L’école rurale : enjeu d’égalité et réussite Un bref compte-rendu du colloque national sur l'école rurale qui s'est tenu jeudi 11 juin à Blois.

12 juin 2015
Pour une charte nationale de l’école rurale de proximité et de qualité A l'occasion de son colloque national « L'école rurale, enjeu d'égalité et de réussite de tous » organisé le 11 juin à Blois, le SNUipp-FSU propose à tous ses partenaires éducatifs ( syndicats, associations de parents, d'élus, d'éducation populaire) de lancer une charte nationale pour l'école rurale de proximité et de qualité.

 
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L’école maternelle - (19)

1er septembre 2019
Aménagement de l’obligation d’assiduité en petite section maternelle : On fait comment ?

21 décembre 2018
Pour que la maternelle fasse école, onzième édition

11 octobre 2018
Forum maternelle le 17 novembre

11 septembre 2018
Formation syndicale ATSEM

15 août 2018
Formation ATSEM du SNUTER

29 mai 2018
Maternelle, des assises pour quoi faire ?

30 mars 2018
Scolarisation obligatoire à 3 ans : et puis ?

30 mars 2018
Maternelle, qu’est-ce qui se dessine ?

19 mars 2018
Stage "Maternelle" : un franc succès !

26 février 2018
Stage syndical : Maternelle

12 janvier 2018
Le ministre ouvre le dossier de la maternelle

12 janvier 2018
"Pour que la maternelle fasse école"

3 juillet 2015
La maternelle n’est pas une priorité pour le ministère.

19 mars 2015
Maternelle : les nouveaux programmes décryptés

6 février 2015
MATERNELLE - Les nouveaux programmes votés au CSE

14 janvier 2014
Conseil Supérieur des Programmes : nouveaux programmes en maternelle.

7 mai 2013
Le SNUipp-FSU reçu par la DGESCO (direction générale de l’enseignement scolaire)

5 avril 2012
Outils de Grande section : le ministère hors sujet

26 janvier 2012
Evaluations en GS : on en reparle...

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Evaluations - (28)

27 septembre 2019
Eval CP/CE1 : Je prends la main (formulaire en ligne)

20 septembre 2019
Évaluations saison 2 : mais quelles finalités ?

10 septembre 2019
Deux pages "évaluations nationales" - comprendre les enjeux

6 septembre 2019
Évaluations nationales : rebelote mais sans atout

24 mai 2019
Roland Goigoux : « Jean-Michel Blanquer fait mentir les chiffres »

17 mai 2019
Évals CP : les infox du ministère

23 mars 2019
En faute professionnelle ? Vraiment ? - Etat de la mobilisation dans le Cantal

15 mars 2019
Confiance ? Ben voyons ...

8 février 2019
Evaluations CP : le SNUipp-FSU 15 écrit au Recteur.

18 janvier 2019
Évaluations CP : ça ne passe pas !

11 janvier 2019
Évaluations CP : on y retourne ?

15 octobre 2018
Evaluations nationales : Roland Goigoux remet les points sur les "i"

11 octobre 2018
Évaluations CP CE1, vous saisissez M. le Ministre ?

24 septembre 2018
Les évaluations, qu’en pensez-vous ?

23 septembre 2018
Les évaluations CP/CE1 « livrées » chez Amazon

19 septembre 2018
Évaluations : le ministre répond au SNUipp-FSU

14 septembre 2018
Évaluations : l’échec programmé

7 septembre 2018
Évaluer : une question de métier

9 décembre 2017
PIRLS : les propositions du ministre à côté des enjeux

15 septembre 2017
Évaluations CP : là où ça coince

30 septembre 2016
Evaluations CE2 :

2 octobre 2015
Nouveaux programmes

11 septembre 2015
Evaluations CE2 : ce qu’il faut savoir

30 mai 2014
Évaluations CE2 : les vrais enjeux

10 mai 2013
Evaluation nationale CE1-CM2

29 mars 2013
Clap de fin pour les évaluations CE1-CM2

14 septembre 2012
LPC : Le ministère répond au SNUipp

30 mars 2012
Livret personnel de compétences : c’est NON !

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RASED - (4)

17 mars 2017
Pour une refondation des Rased

3 février 2017
Psychologues de l’Éducation nationale : le décret est paru

26 janvier 2012
2500 RASED menacés

22 septembre 2011
Supplément RASED 2011-2012

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Aide personnalisée - (2)

12 janvier 2018
Les APC : on (en) fait quoi ?

15 juin 2012
AP : il faut que ça change !

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ASH - (22)

23 novembre 2018
Danger ! Vers la disparition des métiers de l’adaptation scolaire.

1er mai 2018
Stage syndical : Inclusion scolaire

2 février 2018
CAPPEI : une mise en route chaotique

9 décembre 2017
Indemnité des référents, c’est gagné !

20 octobre 2017
Enseignants référents : et nos indemnités ?

20 octobre 2017
"À l’école, travailler avec la difficulté"

20 mai 2016
Accompagnement des élèves en situation de handicap : vers la fin des contrats aidés ?

20 mai 2016
Journée nationale d’action EREA jeudi 1er juin

20 novembre 2015
Nouveau corps de psychologues de l’EN : points d’étape et enjeux

2 novembre 2015
ORS et indemnités dans le spécialisé : les propositions ministérielles

20 mai 2015
SEGPA : premières avancées

23 février 2015
HCS en SEGPA, EREA et ULIS : le SNUipp-FSU obtient la confirmation de leur versement

20 juin 2014
Guide CUI et AED

20 juin 2014
Chantier SEGPA : fin de la première étape 18 juin 2014

30 mai 2014
Pour que l’inclusion fasse école

16 mai 2014
Quel bilan de la scolarisation des élèves en situation de handicap ?

18 avril 2014
Professionnalisation des AVS : Améliorations indispensables

17 septembre 2013
ASH : modules de formation

4 juin 2013
Unités d’enseignement : dossier enfin ouvert !

12 avril 2013
Le SNUipp défend les SEGPA au ministère

14 septembre 2012
Formation continue

17 juin 2011
Synthèse du rapport Blanc sur la scolarisation des enfants handicapés

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Argent de l’école - (2)

21 septembre 2018
Budget : l’école primaire faussement dotée

23 novembre 2012
Argent de l’école : l’enquête en ligne

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Activités Pédagogiques Complémentaires - (3)

19 septembre 2014
Décharge d’APC des directeurs d’école

17 mai 2013
Le SNUipp obtient du temps pour les équipes.

28 mars 2013
CIRCULAIRE 108 HEURES - APC : c’est vous qui décidez !

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Refondation de l’école - (27)

5 juillet 2019
Loi Blanquer : fin de partie

14 juin 2019
Loi Blanquer revue : des mobilisations payantes

24 mai 2019
Loi Blanquer : ce n’est pas fini

3 mai 2019
Loi Blanquer : « Nous ne marchons pas ! »

26 avril 2019
Un clic pour saisir les parlementaires

19 avril 2019
EPSF : ça bouge !

12 avril 2019
Loi "Ecole de la Confiance" : rencontre avec la sénatrice

3 avril 2019
M. le ministre, vos lettres méritent réponse

29 mars 2019
EPLESF : le ministère tente de déminer

27 mars 2019
Un 30 mars unitaire contre la loi Blanquer : tous à Clermont-Fd

23 mars 2019
Loi Blanquer : la mobilisation continue

5 mars 2019
Loi Blanquer, ça change quoi ? Épisode 6 : Aux armes... etc.

5 mars 2019
Loi Blanquer, ça change quoi ? Épisode 5 : Une formation initiale étriquée

5 mars 2019
La loi Blanquer, ça change quoi ? Épisode 4 : Un système qui s’auto-évalue

1er mars 2019
La loi Blanquer, ça change quoi ? Episode 3 : des usines à savoirs.

1er mars 2019
La loi Blanquer, ça change quoi ? Episode 2 : un cadeau pour le privé.

1er mars 2019
Loi Blanquer, ça change quoi ? Episode 1 : Silence dans les rangs.

21 février 2019
Loi Blanquer : une camisole pour l’Ecole

15 février 2019
Loi Ecole de la confiance ...

8 février 2019
Loi Ecole de la Confiance : le SNUipp-FSU 15 s’adresse aux parlementaires.

19 octobre 2018
Loi Blanquer, rejet par le CSE de l’école du contrôle

29 avril 2016
Nouveaux programmes

9 octobre 2015
Nouveaux programmes : pourquoi le SNUipp-FSU s’est abstenu ?

8 septembre 2014
Salaire, carrière, droits des enseignants des écoles : ce qu’il faut savoir

5 septembre 2014
Programmes : les ajustements des cycles 2 et 3

24 février 2014
Les universités de printemps du SNUipp-FSU

21 février 2014
Nouveaux programmes : le ministre reporte d’un an

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Le Livre Blanc du SNUipp-FSU - propositions pour l’école - (1)

17 mars 2017
Une vraie ambition pour l’école publique » : les propositions du SNUipp-FSU pour l’école

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Pédagogie - (12)

13 septembre 2019
Regards sur l’éducation : la France mal classée

29 août 2019
Rentrée, ce qui attend l’école et les personnels

28 juin 2019
Apprendre à lire, oui mais comment ?

1er juin 2019
Pour la rentrée, une circulaire bien carrée

9 novembre 2018
Nous ne voulons pas d’une école archaïque.

5 octobre 2018
“ L’école, un lieu de décélération ”

28 juin 2018
Des programmes ajustés ou réécrits ?

22 juin 2018
Ajustements des programmes

11 mai 2018
Lecture, le b.a-ba de la recherche en éducation

9 février 2018
Des outils pour la classe

15 décembre 2017
Redoublement : la fausse bonne solution

15 décembre 2017
Roland Goigoux (professeur à l’Université Clermont-Auvergne) : lire et écrire

 

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